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大红鹰dhy66992011年“三风”建设活动月工作总结
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为贯彻实施国家中长期教育实施纲要及《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号），结合我校中心工作及知礼立德的校训，根据《关于营造优良校风，构建和谐校园的意见》（沪德院（2005）41号）文件精神，我校从2002年开始在每学年的第一个月开展三风建设月活动，每年都有一个主题，以推进本学年的三风建设发展。
本学年我们将从2011年9月20日-2011年11月20日开展三风建设活动月活动。主题是：以提升学校内涵建设和谐校园文明氛围。经过全校党政齐抓，师生积极参与，取得了预期的效果。
一、领导重视 齐抓共管
本次活动在校领导的亲自指导和支持调整下，成立了以党委书记为组长的校三风建设领导小组，召开了全校动员大会，倪祥保副院长主持，任淑淳院长作了专题动员，刘彬书记进行了具体布置和提出了本次“三风建设”的工作要求。与会师生认识到加强三风建设是学校内涵建设的重要部分，校风是衡量一所学校教育质量，学校精神面貌的重要标志，需要全校师生长期共同努力形成特有的向上的氛围，是全校师生集体的、稳定的精神状态体现。教风是教师的教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现。学风是指学习方面的风气，对学生而言，是指其在一定的人生观、学习动机、追求目标的支配下，在学习态度、学习精神、学习规律、学习方法、意识品质各方面的综合体现，它既是学生顺利完成学业的重要保证，又是培养学生良好品质的重要途径。在会上下达了《关于(2012)“三风”建设活动月的通知》，及各分院各处室相应的活动计划。“三风建设”动员大会，统一了全校各部门各分院共同努力齐抓共管推进三风建设的认识，推动了师生共同参与的积极性。
二、明确主题 有序推进
本期主题是“以提升学校内涵建设和谐校园文明氛围”，充分发挥教师、辅导员的主导作用和学生的主体作用，推进我校内涵建设，将校风、学风、教风建设融入到我校学生成长规律和教育规律之中,结合不同年级不同层次的学生实际，以规范管理、严肃纪律为切入点，以形式多样的活动为载体，以纪念中国共产党成立90周年、建国60周年、辛亥革命100周年活动为契机，引导学生爱祖国、爱人民、爱民族，激发学生内在学习动力。为祖国繁荣昌盛而学习，为成为社会有用的人而学习，营造良好的学习氛围，全面提高学生的综合素质。
以分院为整体，以班级为单位，通过开展教育活动，促进大学生对于成长成才重要性的进一步认知，激发其遵守校纪校规、明礼诚信、励志勤学、刻苦学技、健康成才的自觉性和积极性，促进和推动我校优良校风、学风的形成。
树立“知礼立德”的校训，培养学生社会主义核心价值的思想政治教育，结合实际进行纪律教育、诚信教育、学风建设和班风建设等教育活动；毕业班学生主要进行刻苦学技、爱岗敬业和诚信就业等教育。进一步引导他们树立正确的就业观、成才观、价值观。
三、“建章立制 收获明显
1、建立机制 确保“三风”建设活动月的顺利进展
各分院都建立了以分院院长为组长，专业主任、院办主任为副组长的三风建设的领导小组，全面领导分院三风建设月工作，制订了三风建设月活动计划，各全分院对全体师生都作了动员，形成全校行动。
2、加强对学风建设的宣传，积极营造学风建设的良好氛围。
各分院结合专业特点，年级特点、班级情况开展学风建设主题班会，全体辅导员对学生们进行了“端正学风”专项教育，通过学风建设动员等活动，营造学风建设的良好氛围，引导学生志存高远，追求卓越，增强了学生的责任意识、危机意识、诚信意识、荣誉意识和奋斗意识。
3、以“三风”建设活动月为契机推进晚自习学风的成效工作
晚自习是学校教学和管理工作的重要组成部分，它关系到校园安全、稳定、教学质量的提高及学生能力的培养，同时利用晚自习时间可以开展丰富多彩的教学活动与团队活动。对于培养集体观念、增进同学间的交流具有特殊意义。晚自习更是培养学生自学能力的重要环节，让学生理解消化当天学习内容，预习新课的有效手段，是促进学生养成良好学习习惯的重要抓手。为保证学生晚自习的效率和效果，规定以70位同学组建学习班，有一位辅导员专管。一年级学生必须在规定教室集中进行晚自习；二年级学生由各分院按各专业自行安排晚自习；（晚自习可到指定的教室、图书馆阅览室、计算机中心等场所）。在三风建设月活动中“晚自习”得到各分院的大力支持和配合，各分院每月制订了不同年级、不同班级晚自习开展学习内容报学生处，经认真检查，辅导员到位率99%，大部分分院学生出勤率达98%，个别达95%。由于辅导员对学生晚自习内容的指导与个别督促，使教室安静了，带书的人多了，有的结合教学放映原版片，有的进行专业讲座，学习效果得到提高，同学对此兴趣大大提升，促进学习氛围。
4、三风建设月活动期间各分院辅导员都认真开展基本学风检查活动。 辅导员每天第一时间在教室门口迎候学生，了解学生上课迟到、早退、旷课情况；严禁携带食品进入教室；辅导员每周进课堂听课，了解学生课堂情况等。并对违反学生手册规定条例的同学进行教育、通报批评，情节严重的给予相应的纪律处分。各分院作详细记录，学生处抽查，辅导员检查工作及到位情况作考核依据。在“三风建设月”中学生上课出勤率达97%
5、三风建设月促进专业建设。各分院院长与专业主任认真组织学生座谈会，听取教与学的声音。为学生开专业讲座，宽展专业发展的视野。有的教师认真听取学生对专业学习的困难与要求。加强学生对专业学习的热情与兴趣。督导教书认真听教师上课，有问题及时沟通。
6、三风建设月活动中校园文化是促进校风建设的支柱
在三风建设月活动中学校、团委、分院紧密配合形成合力促进了校风建设。
1）团学干部积极行动，以三风建设为主题，组织各分院团总支开展了辩论赛、演讲比赛、体育比赛、各分院环境检查评比等活动，推动了各分院的团总支、团支部、团员的活动，使同学们广泛寻找资料，开阔视野，并增强了团队意识。使广大同学在积极参与校园文化活动、社团活动，为丰富大学校园文化氛围，促进学校健康向上发展。
2）积极开展纪念建党90周年、建国60周年、辛亥革命100周年的教育，经各班级宣传、组织志愿者活动，感恩主题班会、观看录像片，传承于学习中，促进学生们爱国热情，增长了为社会建设服务做贡献的社会责任感。。
3）建立督导小组，倡导优良校风。在三风建设月活动中通过各分院文明寝室检查评比，加强宿舍规章制度管理。严禁吸烟等不文明行为，制约了校园学生陋习。学生夜不归宿的记录降到0.2%。心理健康教育的深入，经排摸28位同学进入辅导员和心理健康老师的视野中，为特殊关注的学生。
4）在后保处的积极工作下，创办了《清剿火患》的展览，以校内外火患的苗子为同学们敲响警钟。有图片、有展板有视屏，更为触目惊醒的是在学生寝室收集到的几百件小家电，无声告诫大家火患的危机。展览中教同学们科学的逃生方法。观后经各辅导员组织主题班会，同学们交流了观后感，宣传落到了各位学生，增强了防范意识，使维稳工作得到深入。
5） 创建整洁、健康、文明、和谐校园环境在三风建设月活动中得到推进。各班辅导员不定期检查宿舍卫生与在宿舍的文明行为，宿管部门定期检查与抽查，评选出一批优秀的文明寝室。
7、三风建设推动管理部门的作风建设。三风建设中要求各部门的工作作风建设融入教书育人，管理育人。基础部和资产科老师积极投入，作出表率。
四、评比创优 表彰先进
在三风建设月活动中广大师生积极投入，涌现出一批先进处室、先进班级、文明寝室、优秀个人（教职工、辅导员、学生），为发扬爱岗敬业、求真务实、刻苦学习的校风、教风、学风，并为全体师生树立学习的榜样和展示当代大学生的精神风采，根据我校《关于开展2011年“三风建设活动月”先进集体与个人评选活动通知》经各处室、分院公平、公开、公正推荐、申报的基础上，学校三风建设领导小组审议并经校长办公会议讨论决定，对以下先进处室、先进分院、先进班级、文明寝室、优秀个人（教职工、辅导员、学生）予以表彰。
先进集体（15个）：学生处、基础教学部、华谊兄弟艺术学院、经济管理与旅游、 汽运111班、中澳物流111班、 应用法语101班、
应用英语（少儿英语）112班、投资101班、旅游111班、社工111班、物流111班、计模102班、视觉113班、动漫102班、
优秀个人：接道錤等100位教师与学生被评为“三风建设月”优秀个人；7位辅导员被评为“三风建设月”优秀辅导员。
文明寝室：21个学生寝室被评为“三风建设月”文明寝室。
希望获得各类奖项的老师、同学、班级和处室，再接再厉，为邦德的发展，营造优良校风、教风、学风不断努力。
五、总结不足 长效推进
本次三风建设月活动暂告段落，但在高校加强和改进大学生思想政治教育而言，三风建设是个长期工程，总结经验找出差距是我们深入开展三风建设，培养德智体美全面发展的提升学生综合素质是主要目的。还存在不足：
1）学风建设要长效工作。每次活动月结束学生与教师都有很深的感触，但深层次学风、教风问题还需要多方支持，才能把工作住入人心。
2）创造条件，拓展学生视野，增强学习动力，激发学习热情，激发学生学习专业的积极性，还需要拓展方法。
3）学生自我管理能力有待用制度化加强，有的学生人到教室心没到，有的迟到、上课睡觉玩手机等现象屡见，会影响其他同学，影响他今后的发展。
4）作为党员、团员、教师在建设“三风”活动中如何发挥积极作用，以身作则，以自己的优良行为引导优良的校风、学风，建议建立考核机制。
三风建设活动月中意在提升学校科学管理水平，教师育人的深度，培养学生的学习能力，知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。使学校成为学生成长，学会终身学习的摇篮。
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2011年12月
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