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校2011年学风建设年度报告
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一、“三风”建设的总体要求和工作重点。
以学风建设为主线，强化学生综合素质的提升
学生通过教育活动的主线倡导和推进我校优良校风、学风。以诚信教育为主题 ，感悟伟大祖国取得的巨大成就和日益凸显的国际影响，激发学生的爱国热情，引导学生自觉把个人的命运和国家民族的发展紧密联系起来，刻苦学技，增长各方面能力，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
树立正确的世界观，人生观，价值观，结合实际进行纪律教育、诚信教育、学风建设和班风建设等教育活动，积极营造校园文化；使学生学会学习、学会做人、学会技能，倡导优良校风和学风。
二、活动目标
按照学校统一部署，充分发挥教师、辅导员的主导作用和学生的主体作用，深入贯彻落实国家中长期教育实施纲要精神推进我校内涵建设，将校风、学风、教风建设融入到我校学生成长规律和教育规律之中,结合不同年级不同层次的学生实际，以规范管理、严肃纪律为切入点，以形式多样的活动为载体，以诚信教育为主题，引导学生爱祖国、爱人民、爱民族，激发学生内在学习动力，为祖国繁荣昌盛而学习，为成为社会有用的人而学习，营造良好的学习氛围，全面提高学生的综合素质。
以分院为整体，以班级为单位，通过开展教育活动，促进大学生对于成长成才重要性的进一步认知，激发其遵守校纪校规、明礼诚信、励志勤学、刻苦学技、健康成才的自觉性和积极性，促进和推动我校优良校风、学风的形成。
三、活动时间
“三风”建设活动月：2011年9月19日--2011年10月31日
各分院具体计划于9月22日前报学生处
四、活动内容
1、加强对学风建设的宣传，积极营造学风建设的良好氛围。
各分院要结合专业特点、个人成才规划开展学风建设的主题班会，辅导员要对学生进行“端正学风”专项教育，通过学风建设动员等活动，营造学风建设的良好氛围，引导学生志存高远，追求卓越，学会做人、学会做事、学会学习，做一个有道德、有理想。通过教育增强学生的责任意识、危机意识、诚信意识、荣誉意识和奋斗意识。
2、高职学生明确学习目标，坚持以能力培养为重点。
结合专业或社会需求，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。通过了解社会、了解专业发展等活动，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来
3、以团学为主导，积极开展分院、班级的团体活动。
引到学生参与校园文化活动、社团活动、丰富大学校园文化氛围。通过主题鲜明的演讲会、辩论赛、征文等团队活动，增强学生团队精神、集体荣誉感、拓展知识面、弘扬社会风尚、陶冶精神情操。
4、严肃纪律，加强晚自习的学习氛围，培养学生自学能力，自我约束能力。做好平时的上课考勤与纪律的统计，做好每月的学生德育测评，规范大学生的人文素养。制约校园陋习，严禁吸烟等不文明行为，加强宿舍规章制度管理，开展洁、齐、美寝室评比，严格遵守宿舍门禁制度、遵守“宿舍上网”制度，对违规操作的同学加强引导与法制教育。创建整洁、健康、和谐校园环境。
5、开展教风、学风现状调查。为了切实深入摸清学生的学风现状，了解他们在学习中存在的困难和问题，引导他们树立积极的学习态度。各分院组织各年级学生和教师以学风、教风建设为主题召开教风、学风状况摸底的座谈会。通过面对面的交流方式了解学生们出勤情况、到课自修情况、考风考纪情况，了解教师教学情况，深入调查学生们在学习态度、学习动机等方面存在的问题并组织相关讨论，征求广大同学对加强学风建设的宝贵意见，研究制定有针对性的改进措施。
6、开展学风建设的检查评比活动。
活动月期间要认真开展学风检查活动。辅导员每周必随堂听课至少三次，了解学生课堂表现等相关信息。各分院建立督导小组，推动各项规章制度的倡导，通过评比弘扬先进，促进优良校风。
7、以“三风”建设活动月为契机，公平、公正、公开开展奖学金评选，励志奖学金的评选、助学金的评选工作，认真开展诚信与感恩教育活动，培养一批德才兼备的优秀学生，带动班级同学共同努力，为今后发展奠定基础。
8、加强专业认识，激发学习热情。
各分院在活动过程中至少开展一次专业讲座。使学生明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯，并围绕这个主题调整自己的学习方向，激发学生学习专业的积极性，增强学习动力。
9、党、政、团合力发挥战斗堡垒作用。
活动中要发挥党员、团员、学生干部的先锋模范作用；将增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。以“三风”建设活动月为契机，抓好学生党建工作，在
“三风”建设活动中充分发挥积极分子作用，以自己的优良行为引导优良的校风、学风。
五、活动要求：
1、各分院要高度重视本次活动，把三风建设活动的实效和学生的健康成才紧密结合起来，精心策划，认真组织，层层落实，切实出实招，抓出实效。要以高度负责的态度，积极落实活动任务。
2、各分院要详细记录活动过程，注意收集整理“三风”建设月中的第一手资料。特别是要大力宣传“三风”建设中的先进事迹和典型，营造优良校风，形成长效机制，促进和谐校园的建立。
3、各分院要紧密结合实际，制定本分院“三风建设活动月”切实可行的具体计划，也可根据本通知制定具有本分院特色的相关教育活动方案，并将具体计划于9月22日前报学生处。
4、活动结束各分院在11月5日将“三风建设活动月”总结与表彰先进集体与个人报学生处。
注：予以表彰的先进集体与个人既在本次活动中表现突出及大家心目中的楷模，请附事迹。
各班活动情况将例入辅导员考核内容之一。
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学生处
二○一一年九月十九日
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