社会认知实践课的内容与要求

学时数 ： 30学时
适用专业 ：学院全体大一学生
社会认知实践课是高校大学生的必修课，共计2学分，如考核不合格，需补考或重修。
   
社会实践是思政课教学的重要环节，是理论联系实际原则的具体运用。根据思政课的教学任务，通过有计划、有目的地组织学生投身社会现实中，把课堂学到的基本理论拿到社会实践中去消化、升华，同时把实践中发现的问题带回到课堂上研讨，它能起到任何一种教学形式都不可能替代的提升教学效果的作用。通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，增强“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教育教学的效果。为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发 [2004]16 号）。根据中宣部、教育部、上海市教委关于进一步加强和改进大学生思想政治教育若干意见，结合我院的教学计划，在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中开设实践课，安排学生进行社会认知实践。

实践教学的性质、目的：
社会认知实践活动是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学的重要组成部分，是大学生在学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的基础上进行的综合实践过程。实践教学，对于引导学生理论联系实际，运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理和方法，认识国情，认识社会，加深对党的路线、方针、政策的理解，培养和树立科学的世界观、人生观和价值观，有着十分重要的意义。

实践教学的要求：
初步掌握社会调查的基本方法；了解党的理论、路线、方针、政策在我国改革开放和现代化建设中所起的作用；综合运用“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”所学到的知识，以一个确定的社会调查题目或社会实践目标，在教师的指导下，完成一篇比较完整的实践报告， 用马克思主义者的立场、观点、方法，辩证地、客观地、历史地、科学地分析和认识社会现实问题，以达到综合运用知识的目的，锻炼学生在社会交往中的综合能力，为学生即将步入社会打下基础。
实践教学的形式 ：
   开展社会调查， 增加对社会的初步认识和国情考察。通过对农村基层组织、乡镇企业和城市企事业单位等的调查及参加一定的社会服务实践活动，使学生了解社情、民情、国情，加深对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程内容的理解，坚定走中国特色社会主义道路的信心。 撰写相应调查报告。
实践教学课时安排及成绩考核 ：
 1、课时安排
社会认知实践共30学时，该实践活动主要安排在每年的暑期进行。教师应在每学年第二学期结束前结合课程的具体情况，向学生布置在暑假期间的调查任务，指导学生如何对调查的第一手资料进行整理、归类、分析、综合，在此基础上撰写调查报告或学习心得体会。
 2、社会实践考核
社会认知实践报告属于学生必修学分，2个学分，30个学时。学生应整理实践资料，并结合实践体会和课程有关内容，写出1000 字以上的实践调查报告（总结）。学院将组织教师对学生的调查报告或实践学习的心得体会及时评阅，并结合学生在整个实践教学活动中的表现综合评定实践教学成绩。实践成绩分为五档：优、良、中、及格、不及格。
3、注意事项
论文或调查报告的要求：有马克思主义理论的基本观点；有对社会实际情况的考察、分析；有自己的结论；字数不得低于1000字。所有撰写的稿件一律采用A4纸打印
凡符合下列条件之一者，均为不及格：
（1）未按规定时间上交社会调查报告者；
（2）社会调查报告马虎潦草、抄袭或内容有明显错误；
（3）几个同学合作进行某一调查研究，但报告内容雷同者；
（4）有弄虚作假等违纪行为者。

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