葛朗校长虽然没有惊天动地的事迹，但从他平凡的表现中体现了一个老共产党员的基本素养；作为校长他有着丰富的经验和高超的艺术；作为党员干部，他是践行“三严三实”的楷模，他“严”字当头，对不良风气毫不留情，坚决予以纠正；他一贯要求“实”，反对形式主义，不搞空谈，认认真真地办实事；在他身上有着鲜明的个性，讲党性、重品行、作表率,清清白白做人、干干净净做事。他对学生热情关怀，对年轻人积极扶持，对生活充满激情，对学校发展充满希望。他的一言一行表现了一个党员干部的优秀品质和道德情怀，值得我们学习和尊敬。
一、树立“一切为了学生健康成长”的理念
葛朗校长从2012年起从公办学校退休后来到民办学校，担任大红鹰dhy6699校务委员会主任、校长。他作为校长，始终坚持社会主义办学方向，他认为无论是公办还是民办都应该树立一切为了学生健康成长的理念。他在学校大力提倡一切“以学生为本”、“要善待学生”，坚持学校的公益性原则。他多次在中层干部会议上强调学校的一切工作都是为了学生的健康成长，要关心爱护学生，不能为了多赚钱而去损害学生的利益。为解决学生宿舍管理中出现的问题，他亲自多次召开学生宿舍管理专题会议，专门研究解决方案。对于违规收费坚决清退，前两年有一位辅导员因违规收取学生的费用，不仅要求立即退还给学生，而且给予辞退处理。他看到学校的篮球场因为多年没有修理，经常出现学生意外受伤现象，在经费十分紧缺的条件下，为学生建造了一个新的塑胶篮球场，这是学生户外篮球运动的重要场所，有一位考生非常喜欢打篮球，在网上看到学校新塑胶篮球场，他选择报考了我校。葛朗校长积极支持学生活动，亲自参加学生工作会议和新闻舆论宣传工作会议，他鼓励多宣传报道学生中好的东西，美的东西。
二、倡导“能力、人品和人生”的统一
去年在全校学生干部培训班上，葛朗校长为学生干部进行了一场深刻的谈心，题目为《能力、人品和人生》。在报告时，他为了拉近跟学生的距离，特意将讲台搬到了台下，面对面的跟学生干部进行了心与心的交流。他从决定个人和民族未来发展的三个核心能力切入，结合历史与现实，联系国内外，从大学生讲起，从实际出发，深入地讲授了创新能力、国际竞争能力和终身学习能力。他告诉学生们，除了能力，一个人的人品更加重要，人品才是人真正的最高学历。一个人有良好的人品才能有健全的人生，要做一个善良、快乐、健康的人，这样才能充分发挥自己的能力为社会创造财富。在新生入学的开学典礼上，葛朗校长作为老一辈的长者和学校的领导，他语重心长地叮嘱学生：“习近平总书记曾勉励大学生要扣好人生第一粒纽扣。这第一粒纽扣就是文明的品质和习惯。文明是现代社会的标志，文明习惯的养成，要从小事做起，从我做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，要自觉遵守学校的规章制度。良好的学习氛围，文明的生活环境，对于你们的成长和进步是至关重要的”。
三、提出“待遇留人、事业留人、感情留人”的用人机制
葛朗校长从他多年的教学和领导实践中，深知一个学校办学质量的高低取决于教师队伍和管理队伍的素质、能力和水平。近年来他下决心解决队伍问题。在讨论为教职工提高待遇时，他提出了“小步子、快节奏”的思路，连续四年提高教职工工资收入，充分发挥薪酬管理的杠杆作用，激发教职工的工作积极性，真正做到待遇留人、事业留人、感情留人；根据专业发展需要，积极筑巢引凤，通过特聘教授、兼职教授、高级管理人才三种类型方式引进高水平人才；抓住市教委“强师工程”等培训项目的契机，积极组织教师参训，实施“邦德转型期强师项目”，用好政府扶持资金，提升师资队伍整体素质；他重视教师专业技能的提高，同时也重视思想政治素质、师德师风的培养。他在各种场合强调要尊重教师、善待教师、服务教师，使学校的教学水平进一步得到提升。葛朗校长利用在上海戏剧学院工作的人脉资源，积极引进人才，他建立名师工作室，聘请的名师之一，徐家华老师是上海戏剧学院教授、博士生导师、上海戏剧学院服装与化妆教研室主任、上海市政协委员。在徐教授的示范指导下，华谊学院影视表演专业进一步探索实践职业教育改革的新思路、新方法，加大人才培养模式的改革力度，走出一条演艺类专业发展的新路子。
四、“为中青年干部教师成长创造好的生态平台和发展环境”
葛朗校长重视对年轻人的培养教育，他来到学校的第一件事，就是通过竞聘考核的形式把各分院办公室主任，全部更换成具有硕士学历，有活力、有闯劲的年轻人担任。在中层干部中，包括各分院院长、副院长、助理，各处室负责人，大部分都有中青年干部担任，在学校关键岗位上挑起教学科研管理的大樑。他认为年轻人才是学校发展的希望。他要求不断优化师资队伍和管理干部队伍的年龄结构，重点扶持青年干部和教师的成长发展，打造一支整体稳定、充满活力、富有创造力的青年干部和教师队伍。他一再强调学校和分院要为中青年干部教师成长创造好的生态平台以及发展环境。他对学校的青年教师发展状况了如指掌，对有培养前途的青年骨干积极搭建平台，支持鼓励他们努力担当重任，挑起教学科研管理的重担。如校长办公室的年轻负责人郑楷，原来是刚进华谊学院的年轻教师，被选拔到校长办公室担任秘书工作，在葛朗校长培养鼓励下，短短两年时间就担任校长办公室主持工作的负责人。
五、坚持“活到老，学到老，政治节操保持到老”
葛朗校长虽然是六十多岁的老同志了，但他紧跟时代步伐，适应新的形势，注重自身学习，特别是认真学习领会中央精神，从深度上、内涵上把握党和国家的大政方针。他在党政班子民主生活会上勇于解剖自己，他说，“我在上海高等院校工作了38年，在高校处级管理岗位工作近10年，在校级党政领导岗位近20年，而且从来未脱离过教书育人的教学岗位。在遵守党的政治纪律方面曾接受党组织的长期教育和党内政治生活的锻炼，在这方面要活到老，学到老，政治节操保持到老。我组织上入党已有30多年了，但是努力在思想上入党，保持党员先进性纯洁性的精神动力，坚定理想和信念方面还做的不够，对我来说，这是一个长久的课题。解决思想上入党的根本途径是讲学习，做到真学、真懂、真信、真用，所以必须活到老、学到老、用到老”。多么朴实的语言，多么坦荡的胸襟，这就是一个老共产党员的政治素养和不断前进的动力。他要求全校上下一起去攻坚克难，解决学校发展的难题，要转变作风，不搞形式主义，不搞空谈，认认真真地办实事，使学校的各项工作真正有成效，有实效。例如学校申报政府扶持资金项目，他都亲自指导督促；学校图书馆倡议全校师生捐赠图书，他带头捐赠；学校教职工钓鱼协会组织活动，校工会组织教职工运动会趣味比赛项目等他积极带头参加。他对新媒体有浓厚的兴趣，带头宣传学校的专业特色和亮点，对年轻人转发学校微信积极点赞，鼓励年轻人热爱学校；学校招生工作，前几天他亲自奔赴外省市，接受宁夏卫视记者采访，进行招生宣传。他虽然是60多岁的老同志，但依然保持着年轻共产党员的青春和活力。
我写的征文，不仅仅因为葛朗是一个校长，他也是一个党员领导干部。他的努力、他的成绩，他的事迹，不仅仅代表他个人，而是代表我们学校的办学方向、办学理念、发展定位和办学特色。学校取得的成果是全校党员干部和全校师生员工共同努力的结果。但我们深知，一个学校办的好不好，关键要有一个好校长。葛朗校长作为领头羊，他的思想、他的智慧、他的经验、他的能力、他的品行对学校发展起着关键作用，我们庆幸有这样一位好校长，我们祝愿他健康长寿！给学校发展带来更多的实惠。 |
